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　　李振來自遼寧省錦G2000州市機電工程學校，學習汽車運用與維修專業。2012年李振和隊友闞新義奪得了在天津舉辦的“2012年全國職業院校技能大賽”（以下簡稱“國賽”）中職組汽車運用與維修——二級維護和車輪定位（團體）冠軍。
　　因為李振在校期間成績優秀並且獲得了國賽冠軍，同時，其母校也缺少汽車運用與維修方面有實戰經驗的人才，2012年9月，錦州市機電工程學校聘請李買屋振留校任教。現在的李振每天工作在實訓教室里，教室里各種品牌的車整齊排列，他常在一輛車的旁邊給學生講解實訓課程，1992年出生的他已經擔任教師一年有餘。
　　李振也相信自己在汽車維修方租辦公室面的知識還需要充實，在學校工作可以邊教學生邊學習，掌握更多的知識。
　　儘管暫時還沒有正式的事業編製，但李振很享固態硬碟推薦受做老師的成就感。
　　李振講授的實訓課程，包括汽車二級維護、四輪帛琉定位及變控發動機拆裝等。他非常註重教學的效果，講解的每個知識點直到學生徹底領會為止。
　　“開始，我會將理論知識揀其精華重覆講一遍，讓學生加深印象。我也會給非常多的機會讓學生能夠親自動手嘗試，因為實訓課是他們最感興趣，也是培養動手能力最好的機會。”李振說。
　　汽車二級維護和發動機拆裝是李振最擅長的實訓課，二級維護保養質量也有特定的驗收標準，發動機、離合器、輪胎及整車檢查，每一項李振都細細講解，全套課程下來學生們基本可以掌握二級維護的技能。
　　現在李振除了教學外還在學校的汽車車間負責工具保養和汽車管理等工作，可謂是車間里的“大管家”。
　　雖然國賽獲獎已經是兩年前的事了，但李振仍感慨頗深：“國賽成就了很多在職業院校學習的人才，也提高了參賽選手和指導教師的技能和素質，很多的獲獎選手可以選擇留校任教或去大工廠、好企業工作。”
　　曾有一家天津工廠拋來了橄欖枝，條件豐厚，但考慮到父母在錦州，李振還是決定回老家。
　　在李振看來，國賽改變了他的人生，只要肯用心，每個人都是自己人生的冠軍。
　　去年，李振作為指導老師，帶領兩個學生到無錫市，參加2013年國賽中職組“雪佛蘭杯”汽車運用與維修技能大賽，成績是銀獎。獲獎的項目是他當年參賽的項目，這讓他很自豪。
　　如今，李振體會指導教師的辛苦，比賽是對學生專業技術、心理素質和體能等全方面的考察，同時也是對老師的一次歷練。
　　每個參賽選手在進入最終的比賽之前，在3～6月都要經過一系列的省賽、複賽。每天都是從早上練習到半夜，兩個指導老師和學生衣食住行幾乎都是在一起。
　　按照比賽要求，李振和另一位老師不斷地規範學生的動作，反反覆復看視頻進行糾正，對於高難度操作更是一遍又一遍練習。
　　憶及當年自己奪冠的經歷，李振也有很多感受。
　　“長時間訓練很枯燥，天氣炎熱，穿的又都是連體衣，很不透氣，出的汗都把衣服浸透了。”李振說，每年比賽的時間都是天津最熱的時候，對選手的體力和適應能力是一個非常大的考驗，李振和隊友在車間內將所有的窗戶都關上，在封閉的環境中練習。
　　之所以能一直堅持，是因為他對汽車維修職業一直很有興趣和激情。
　　小時候，李振父親和姐姐都在外打工，他和母親一起生活，母親身體不好，腰痛時常會犯。李振想早點工作賺錢，為家庭減輕負擔，因此儘管初中成績好，也能考上重點高中，但還是決定念職校。
　　李振的父親開過車，李振從小對車有興趣，於是他就選擇了錦州機電工程學校。該校每一屆成績優異的學生會組成特訓班，這是李振的目標，經過3個學期的努力最終實現。
　　職校的學習生涯，讓李振意識到學習的重要。如果文化程度不夠，連理解各種車型的說明書都很難。有些車的說明書是英語或日語，還包括專業術語，李振經常查字典，並註意學習積累。
　　如今，李振自己也成了老師，比自己的學生也大不了太多，但他講課絕不含糊。
　　遇到學生上課不聽講、睡覺、玩手機，李振的心得是：“每個人都有弱點，小孩貪玩也很正常，但重要的是要有一個‘度’，不能超越這個限度，所以需要老師耐心引導而不是一味地訓斥。”　　（原標題：李振：每個人都是自己人生的冠軍）